muhammadiyahkaranganyar.or.id, KARANGANYAR — Program Studi (Prodi) Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP), Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) menggelar praktik pengenalan peralatan laboratorium geografi bagi 255 siswa SMA MTA Surakarta, Kamis (12/11/2026). Kegiatan bertajuk Geo EduLab Goes to School tersebut dilaksanakan untuk mengenalkan penerapan ilmu geografi melalui teknologi lapangan.
Dalam kegiatan yang mengusung tema “Stay Curious, Keep Exploring” ini, para siswa dibagi ke dalam beberapa kelas praktik dengan pendampingan dosen serta mahasiswa Pendidikan Geografi UMS. Materi yang dipraktikkan mencakup pengujian karakteristik tanah secara sederhana, pemetaan wilayah dari udara menggunakan pesawat tanpa awak atau Unmanned Aerial Vehicle (UAV), hingga simulasi fenomena geografis berbasis teknologi Virtual Reality (VR).
Selain pemetaan udara dan eksplorasi digital, peserta juga mempraktikkan pengamatan benda-benda luar angkasa menggunakan teropong. Siswa turut dilatih mengukur parameter cuaca memakai instrumen meteorologi, meliputi alat pengukur suhu, kelembapan udara, dan kecepatan angin.
Ketua Prodi Pendidikan Geografi UMS, Dr. Puspita Indra Wardani, S.Pd., M.Sc., menjelaskan bahwa kegiatan ini dirancang untuk memperkenalkan bidang keilmuan geografi kepada siswa sekolah menengah sekaligus melatih kompetensi akademik dan keterampilan mengajar mahasiswa.
“Melalui Geo EduLab Goes to School, kami ingin mengenalkan Pendidikan Geografi secara lebih dekat, meningkatkan kemampuan mahasiswa, sekaligus menjalin relasi dengan sekolah-sekolah di sekitar Solo. Harapannya, kegiatan ini bisa terus berkembang dan menjangkau lebih banyak sekolah,” tutur Puspita.
Pelaksanaan praktik lapangan tersebut disambut oleh Kepala SMA MTA Surakarta, Sularmin, M.Pd., yang hadir didampingi dua guru geografi setempat, Drs. Windi Hartono dan Hendrik Boby H., S.Pd., M.Si. Menurut Sularmin, metode praktik langsung memberikan gambaran konkret kepada siswa mengenai penerapan ilmu geografi yang dipelajari di kelas.
“Kami sangat senang dengan kegiatan ini. Anak-anak bisa belajar geografi dengan cara yang menyenangkan dan langsung praktik. Kami berharap Pendidikan Geografi UMS dapat hadir kembali di kelas-kelas kami,” ujarnya.
Selama sesi berlangsung, para siswa bergantian mengoperasikan peralatan laboratorium, mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa pendamping, serta berdiskusi dalam kelompok. Praktik lapangan ini menjadi pengalaman perdana bagi sejumlah siswa yang sebelumnya hanya mengenal instrumen geografi melalui materi teori di kelas. Ke depan, Prodi Pendidikan Geografi UMS berencana memperluas program serupa dengan menyasar sekolah-sekolah lain.
Editor: Asef Dwi Nugroho, S.I.Kom.
