muhammadiyahkaranganyar.or.id, KARANGANYAR — Tim mahasiswa Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS) berhasil menyabet Juara 1 dalam Lomba Inovasi Pembelajaran Berbasis AI Tingkat Nasional yang diselenggarakan oleh Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Muhammadiyah Gorontalo. Prestasi ini diraih melalui pengembangan inovasi website pembelajaran matematika interaktif berbasis kecerdasan buatan (artificial intelligence/AI) bernama RuanGo.
Penetapan pemenang ajang nasional dalam rangka Milad ke-10 FKIP UM Gorontalo tersebut tertuang secara resmi dalam Berita Acara Nomor 287/FKIP-UMGO/XI/2026 tertanggal 9 November 2026.
Tim inovator UMS diketuai oleh Majhid Akbar dari Program Studi Pendidikan Matematika, beranggotakan Alihab Fadirrohman Zalvany (Pendidikan Matematika) dan Annas Rizqy Saputra (Pendidikan Teknik Informatika), serta dibimbing oleh dosen bimbingan Arif Setiawan, S.Kom., M.Eng.
RuanGo dirancang khusus untuk mempermudah siswa SMP memahami konsep materi bangun ruang sisi datar secara konkret tanpa bergantung pada pemahaman berbasis hafalan rumus semata. Platform ini dilengkapi model tiga dimensi (3D) untuk objek kubus, balok, prisma, dan limas yang dapat diputar, fitur jaring-jaring bangun ruang yang dapat dilipat,latihan soal cerita, hingga chatbot AI sebagai asisten belajar interaktif. Akses platform dibuat sangat fleksibel melalui tautan maupun kode QR tanpa memerlukan pengunduhan aplikasi tambahan.
“Melalui visualisasi dan penjelasan interaktif, siswa diajak mengeksplorasi konsep matematika secara lebih konkret. Kami ingin matematika tidak lagi terasa menakutkan. Kalau bangun ruang bisa dilihat, diputar, dan dipahami asal-usulnya,belajar jadi seperti petualangan, bukan beban. Juara ini kami persembahkan untuk guru dan siswa Indonesia,” ujar Majhid, Rabu (11/11/2026).
Lahirnya RuanGo dilatarbelakangi oleh kendala umum pembelajaran matematika di mana media dua dimensi pada buku teks kerap menyulitkan siswa membayangkan visual tiga dimensi. Dalam pengembangannya, tim mengintegrasikan Canva dan teknologi AI generatif serta telah melalui tahapan validasi oleh ahli materi dan ahli media.
Uji efektivitas platform telah dilakukan secara terukur di SMP Negeri 3 Colomadu selama tiga kali pertemuan, menguji 31 siswa kelas eksperimen (pengguna RuanGo) dan 29 siswa kelas kontrol (pembelajaran konvensional). Hasilnya, kelas pengguna RuanGo mencatatkan peningkatan hasil belajar dengan N-gain 0,45, unggul signifikan dibandingkan kelas kontrol yang mencatatkan N-gain 0,17. Peningkatan utama terukur pada pemahaman unsur dan hubungan antarunsur bangun ruang. Dari aspek kelayakan pengguna, RuanGo memperoleh skor System Usability Scale (SUS) sebesar 77,4 yang masuk dalam kategori baik.
Proyek pengembangan RuanGo ini memperoleh pendanaan penuh melalui program Riset Sosial Humaniora Organisasi Mahasiswa (Ormawa) Badan Eksekutif Mahasiswa (BEM) FKIP UMS tahun 2026. Ke depan, tim UMS berencana menambahkan panduan pengguna, fitur petunjuk penyelesaian soal hitungan bertahap, serta modul permainan (gamification) guna memperluas jangkauan pemanfaatan teknologi digital di dunia pendidikan nasional.
Editor: Asef Dwi Nugroho, S.I.Kom.
